Проблемы с обучением.

[Anomalia6]

буду краткой..Мальчику исполнилось 12 лет..И в раннем детстве был не ахти какой герой..и особых звёзд с неба не хватал( в смысле учёбы ..)..А последние годы стал абсолютно неуверенным в себе..боится очень многого и многих до дрожи в коленках..с ровесниками отношения сложные..нервный..по учёбе сильно сьехал..нет любимых предметов..несобран..обидчи в.. и т.д. в детстве перенёс несколько операций( среди них одну сложнейшую..0 и множество обследований.. все под общим наркозом...обседования и психологические проверки ничего толком не выявили..жду конкретных советов только от специалистов(педагогов.. психологов..) и тех, кто был в похожей ситуации и имеет взрослых детей.. и только по существу данной темы..!! остальных прошу не беспокоиться..

[IRENE]

Ув. Аномалия! Если можно, несколько слов о семье мальчика...его отношении с родителями...отношение родителей к его проблемам...как они пытаются найти выход из ситуации...какими средствами.....спасибо....

[IRENE]

Ув. Аномалия! Чтобы сделать достаточно обьективный анализ ситуации и дать конкретные рекомендации необходимо немного больше информации о ребенке.
Если нетрудно , необходимо ответить на несколько вопросов:
1. Условия проживания ребенка в семье.
2. Отношение мамы и отца к проблемам ребенка.
3 Связано ли заболевание ребенка с психической деятелностью.
4. Есть ли у мальчика братья и сестры.
5.Есть ли у мальчика друзья или хотя бы один друг.
6.Как он проводит свободное время.
7.Что конкретно ему не нравится в школе.
8.Кем он мечтает стать (профессия).
9.Каковы его отношения с учителем физкультуры.
10. Чем он любит заниматься больше всего.( не может же быть, чтобы его совсем ничего не интересовало).

Конечно, очень было мне полезно посмотреть рисунки этого ребенка. Независимо от того любит он рисовать или нет... Каждый ребенок рисует - плохо ли хорошо...
О многом психологам говорит рисунок СЕМЬИ, ДОМА, ЧЕЛОВЕКА, ШКОЛЫ... По рисунку можно определить степень депрессии подростка и чем она вызвана..отсюда и приемы и средства избавления от нее...
Спасибо, если ответите, то очень мне поможете...

[Anomalia6]

Ув.Ирене.. я попытаюсь ответить на ваши вопросы подробно, насколько возможно..Это ребёнок моей двоюродной сестры.. она мне как родная(ибо я у родителей одна) и её старший сын мне как родной.. я ей немало помогала в его воспитании и уходе за ним.. 1-условия проживания ребёнка в семье.. неплохие.. Правда, квартира маленькая и не новая..В семье сложно с деньгами,ибо отец вообще не работает давно(инвалид) и не собирается работать(вдобавок к инвалидности, отец плохо ладить с людьми и вообще жуткий индивидуалист-эгоист.)..Мать работает частично, ибо всё на ней держится..2- мама(моя сестра) относится к проблемам ребёнка очень серьёзно, даже болезненно(неспит ночами из-за этого), всячески пытается ребёнка поддержать, внушить веру в себя, помогает в учёбе, делает проверки и т.д.Отец больше раздражается,часто ругает мальчишку..3-заболевания и операции, перенесенные ребёнком в детстве, с психикой никак не связанны( гидронефрозис левой почки.. двухстороняя паховая грыжа..аденоиды..)..Ребенок родился в результате кесарева сечения(крупный плод).. с гематомой на левой части головы...В полтора года у него была какая-то вирусная инфекция сопровождавшаяся судорожными приступами с потерей сознания и температурой.4- у мальчика есть две родные сестры(9 и 6 лет), которые учатся хорошо и обожают брата.. Есть ещё и бабушка, которая обожает старшего внука и живёт с семьей моей сестры.5- у мальчика есть один друг детства и несколько приятелей в школе..но и сними отношения складываются непросто, ибо мальчик очень обидчив и абсолютно не воспринимает безобидные шутки..Другие его нередко дразнят..6- свободное время он проводит чаще за компьютером.. когда хорошая погода- ролики.. велосипед.. парк.. спортплощадка..иногда ходит в кино..7-В школе и сама школа ему как раз нравится(по его словам..)..Ему не нравится абсолютно ОН САМ-и в школе, и вне её..8-в проффессиональном смысле никакой конкретной мечты и цели нет пока, семь пятниц на неделю..9- с учителем физкультуры отношения хорошие.. учитель физкультуры его хвалит..10-он любит подолгу просиживать в дебрях интернета.. велосипед.. ролики.. к остальному каких -нибудь явных интересов не проявляет.. так.. поверхностно..насчёт рисунков попробую выяснить что-то... буду благодарна за конкретные советы..!!

[Anomalia6]

Возможно, это важно, но у сестры 10 лет не было детей.. сетру признали абсолютно здоровой по женской части.А муж не хотел и пальцем пошевелить, чтобы пройти проверки или что-то изменить..!! мальчик родился ... в результате случайности, либо в результате того, что сестра его практически выпросила у Бога(молилась о рождении ребёнка день и ночь, ибо не видела другого выхода..!)..Брак у сестры неудачный.. отношения чисто формальные..

[IRENE]

Спасибо, ув. Аномалия! Вы все правильно описали... я правильно поняла, что отец не хотел этого ребенка? Если будут рисунки мне будет проще... я постараюсь Вам помочь, что в моих силах ,конечно...

[Охотница**]

Думаю,что основная проблема мальчика это неуверенность в себе с повышенным чувством тревожности или невротизма.Истоки этого изначально нужно искать в семье.В Вашем случае это наглядно видно.Обстановка в семье явно негармоничная.Мать находиться в состоянии постоянного стресса(слезы по ночам,тревога),отец психологически зашорен(раздражается,ругае т мальчика),явные признаки диструктивного влияния.Главное для ребенка в этой ситуации спокойное отношение к его проблемам, уверенная поддержка всех членов семьи.По всей видимости, особых проблем с физическим здоровьем у него сейчас нет(велосипед,ролики).Помен ьше интернета,побольше живого общения(спортивная секция,музыка).В таких случаях хорошо помогают ролевые игры в семье.Предложите мальчику на один день стать главой семьи.

[Anomalia6]

Понимаете,Ирене,отец там человек абсолютно... безразличный и равнодушный.. ко всему и всем..Ему было абсолютно параллельно, будут у него дети или нет..ему вообще в жизни ничто не нужно и никто не нужен..Кроме поесть-сходить в туалет-посмотреть телек..даже к сексу безразличен!Его мать(мать отца, свекровь сестры.) просто приказала ему жениться(в 30 лет0 и была рада, что спихнула его наконец..Я не обещаю , что смогу достать рисунки ребёнка..но буду рада любому дельному совету..мы с кузиной вместе ходили беременными первенцами..и у обоих мальчики(мой младше на 3 недели..)..мальчик рос у меня на глазах.. хочется как-то повлиять на него...в положительном смысле.

[Anomalia6]

Я согласна, Охотница, что обстановка в семье не гармоничная..мать и отец там не имеют друг с другом практически ничего общего,кроме штампа в паспорте..У сестры есть любовник.. моложе её гораздо..Мы все (я.. моя мама.. отец моих детей... другие мои близкие) пытались как-то повлиять на отца этого мальчика( его вина изрядна по-моему!)-не помогло.. не удобно чрезмерно лезть в их семью...

[IRENE]

Ув. Аномалия! Сейчас попытаюсь провести анализ Вашей ситуации, и надеюсь, кое-что может быть пригодится вам.
Сегодня подростковый возраст помолодел - детей 11-12 лет уже считают подростками.
Для того чтобы дать конкретныен рекомендации родителям и близким мальчика, необходимо определить его тип личности. Исходя из имеющейся информации, ребенок относится к - астеноневротическому типу...
Этот тип личности характеризуется:
с детсва отмечаются разнообразные признаки невропатии - беспокойный сон, плохой аппетит, плаксивость, пугливость, высокая тревожностть, самые различные страхи...
Главные отличительные черты этого типа личности наиболее прроявялются в подростковом возрасте - повышенная утомляемость, раздражительность, нервозность. Утомляемость отмечается при любых повышенных физических, эмоциональных и интеллектуальных перегрузках. Эти дети плохо переносят большие компании, простое присутствие рядом окружающих само по себе явялется значительной эмоциональной нагрузкой. В обстановке соревнования, проверки, контрольных работ экзаменов лекго возникает эмоциональное напряжение, которое ребенком переносится очень тяжело...
Раздражительность обычно проявляется в склонности к эмоциональным вспышкам, обычно в состоянии преутомления, часто по совсем незначительному поводу...У детей с подобным типом личности за раздражительностью не следует агрессия.Его раздражительность - это всегда признак слабости, проявление астении, на фоне которой снижается способность контролировать свои эмоциональные реакции и поведение в целом.полсе вспышки у него возникает раскаяние, сожаление, чувство вины..Эти дети беспокоятся о своем здоровье, им несвойственны ( в будущем, конечно) - алкоголизм, наркомания, токсикомания, какие-либо нарушения поведения.
В подростковом возрасте ограничиваются маломотивированными вспышками раздражения в отношении родителей,0воспитателей, вообще старших...Они ищут компании, но быстро устают от них, предпочитая одиночество или общение с одним лучшим другом....По мере утяжеления стресса уровень дезадаптации возрастает..Самостоятельно с такой ситуацией подросток справиться не может...Как правило, ему требуется помощь близких ему людей....
Итак, начнм с родов...кесарево сечение само по себе неестественный процесс. кесарево делают при суженном тазе женщины, при тяжелом общем заболевании женщины и при АСФИКСИИ ПЛОДА. Если таковая имело место в Вашем случае, то кислородное голодание - дане на протяжении недолгого времени - может оказать существенное влияние на развитие мозга ребенка, на его функции. Вы упомянули о гематоме... поскольку гематома - ограниченное скопление крови, сопровождающееся разрывом сосудов и и излиянием в окружающие ткани, то можно предположить, что Ваш малыш с самого рождения имеет повреждения мозговой ткани..возможно и по вине врачей при кесаревом сечении...
Тем более ,что в 1,5 года - судорожные приступы, потеря сознания, температура.... Это все предположения, и дай Бог, чтобы я ошибалась...

Вы сами прекрасно понимаетет, что воспитание ребенка происходит в семье, только в семье и еще раз в семье. Я нисколько не приуменьшаю роль общества, школы, окружения...но - это уже вторично....
Тяжелая напряженная обстановка в семье, непонимание родителями друг друга = это, на мой взгляд, основной фактор ухода мальчика в себя...
Заботливая, внимательная мама, и полное отсутствие папы при его присутствии... Папа плохо ладит с людьми - жуткий индивидуалист... эгоист...старши сын понимает это ,как никто другой...Наукой доказано, что елси мужчина принимает участие в воспитании своего ребенка ( или чужого - разницы - нет), то малыш вырастает - особенно добрым, чувствиетльным, сердечным человеком... Но, что больше всего меня поразило...то, что дети, воспитанием ,которых занимается отец в будущем - БОЛЕЕ ТЕРПЕЛИВЫ К ПРИСУТСТВИЮ ЧУЖИХ ЛЮДЕЙ, К ПРИСУТСТВИЮ НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ. То есть у них не будет проблем в общении ни с ровестниками, ни с другими категориями людей...
Общение Вашего мальчика в значительной мере компенсируется заботой и любовью мамы и бабаушки, любимыми сестрами... Но, Вы сами понимаете, ув. Аномалия, что ребенку этого недостаточно...Если сегодня не найти способ вовлечения его в обширный процесс общения, то в будущем у него будут серьезные проблемы в отношении с людьми, в том числе и с противоположным полом.....
У мальчика явно заниженная самооценка, которая и ведет к - обидчивости, высокой тревожности, неконтролируемости эмоций, раздражительности по пустякам, к страхам разного порядка. Люди с низкой самооценкой часто видят себя сами неудачниками. Им не хватает хороших слов, которые они могли бы сказать сами о себе...Ваш мальчик чувствует отставание от своих надежд и поэтому он уязвим для депрессии. Он не может равнятьсяна свой мир, на свой идеал и поэтому подвержен беспокойству...
Ув. Аномалия! Существует корреляционная связь между низким чувством самоуважения и жизненными сложностями человека. Поэтому, прежде всего, необходимо создать благоприятную обстановку в семье, вокруг мальчика... Но рекомендации позже....
Сегодня мальчик здоров, и слава Богу, занимается спортом - мужчине это просто необходимо...если бы он занимался велосипедом, роликами или еще чем-то вместе с отцом - то это могло бы быть началом повышения его жизненного статуса, его самооценки, в конце концов...
Меня очень заинтересовала Ваша фраза, ув. Аномалия -". ЕМУ НЕ НРАВИТСЯ ОН САМ И В ШКОЛЕ И ВНЕ ЕЕ...". Это фраза говорит о многом.....
Несмотря на проявление любви и заботы мамы, бабушки и сестер - мальчик чувствует себя отверженным - ненужным, отвергнутым. Не сомневаюсь, что забота со стороны мамы и его близких сглаживает это чувство, но тем не менее оно присутствует... Изначально папе было по-барабану (простите другого слова не нашла) кто родится, такой долгожданный ,любимый,,неповторимый...
Знаете, уже сегодня существует мнение и не без оснований, что дети ,которые нежеланные, которых не ждут, от которых иногда стараются избавиться еще во чреве матери - неудачники по жизни... от начала и до конца...
Но не все так плохо...еще совсем не поздно предпринять некоторые несложные приемы и сдвинуть ситуацию в положительную сторону...Написала - несложные приемы - но они окажутся такимим сложными для того, кому придется изменить свое поведение, свое отношение, самого себя даже чуть чуть ( это я о папе... но- ему нужно будет это очень захотеть... для своего ребенка... ради его будущего...).

Некоторые рекомендации, если можно их таковыми назвать....

1. Необходимо создать теплую, спокойную обстановку в семье.
2. Родителям никогда и ни за какие деньги не обсуждать свои личные проблемы в присутствии детей.
3. Папе необходимо немедленно включиться в воспитание своего сына - а воспитывает Вы, знаете, НЕ СЛОВО!!!! ВОСПИТЫВАЕТ ПРИМЕР!!!!
4. Папе (не работает) принимать участие во всех играх сына...самому предлагать поиграть..погулять...почита� �ь....
5. Самое простое ,на мой взгляд, правило - С ДЕТЬМИ НУЖНО ГОВОРИТЬ, ОБЩАТЬСЯ - на самые различные темы...ОБО ВСЕМ!!!! (Мой сын - баскетболист, и я знаю всех игроков НБА, их жен, размер их обуви и насторение и хобби - хотя сами понимаете, мне это совсем неинтересно...)
6. независимо от того интересно это вам или нет = подыграйте ребенку, проявите интерес к его делу.
7. За копм. играми - не более 1,5 часов в день..иначе в дальнейшем могут быть проблемы с глазами...
8.Мальчику необходимо разрешить встречаться с друзьями у него дома, приглашать к себе домой, даже несмотря на стесненные условия...
9.Родителям- найдите возможность понаблюдать за ребенком вне вашего присутствия....он будет вести себя несколько иначе, чем при вас...
10. Для снятия высокой тревожности очень помогает АРТ- ТЕРАПИЯ - пусть мальчик рисует, все что хочет...купите ему, как бы невзначай краски, кисти ,бумагу...это и есть выход отрицательной энергии, отрицательных эмоций....
11.Помните, что все негативные проявления мальчика - это его психологическая защита, часто неосозноваемая им - поэтому нужно сделать в семье так, чтобы мальчик почувствовал свою значимость, мог проявить свою заботу и о маме и о папе и о сестрах и о близких...дайте ему эту возможность...
12. Поговорите с классным руководителем мальчика... пусть ему дадут в классе временное, но очень важное задание....это поможет ему утвердиться среди одноклассников...
13. Чаще хвалите ребенка, никогда не сравнивайте его с другими детьми!!! Это очень ВАЖНО!!! сравнивайте его с самим собой - сегодня ты прочитал этот стих более увереренно, чем вчера - сегодня, ты катался на роликах быстрее,чем на прошлой неделе....

Ваш ребенок явно имеет интернальный локус контроля - это значит, что для него важен его собсвенный взгляд на жизнь, он прислушивается в себе... он - умница, просто ему нужно помочь. и здесь все зависит от проницательности взрослых его окружающих....

РЕЙНГОЛД НИБУР - (Смиренная молитва, 1943г)
" Милостию божию мне даровано - УМЕНИЕ принять то, что я не в силах изменить, МУЖЕСТВО изменить то, что я могу и МУДРОСТЬ - увидеть разницу между ними..."

Извините, елси нечаянно обидела или в чем-то ошиблась... Пусть мои маленькие советы и рассуждения помогут Вашему ребенку и Вашей ситуации.

Ув. Аномалия! Пусть мальчик нарисует - как он видит свой - ДОМ, СЕМЬЮ, САМОГО СЕБЯ, СОЛНЦЕ, ШКОЛУ, РОДНЫХ И БЛИЗКИХ ЛЮДЕЙ., и тогда я попытаюсь сделать графический анализ...

Спасибо, что выслушали... Желаю успеха!!!!

[Anomalia6]

Ув.Ирене.! Большое спасибо за анализ ситуации и советы..! Моя кузина узнает о них в ближайшее время...!Близкие родственники мужского пола активно стараются компенсировать этому мальчику равнадушие отца( на мой скромный взгляд, у них это не так уж плохо получается..).и даже мой собственный сын(он младшего этого мальчика на 3 недели)тянется к нему....Насколько я знаю, асфиксии при родах не было вроде..Причина кесарева сечения-крупный плод(4300!) и узкий таз матери( моя кузина вообще худая и хрупкая..).Насчёт гематомы,кузине сказали, что она только снаружи якобы и внутри ничего не задела,её причины-узкий таз матери.что касается отношений родителей между собой и конкретно отца...У родителей (кузины и её мужа) нет проблемм в отношениях, ибо и самих отношений нет и близко..!они уже... лет 6 живут и спят в разных комнатах(по словам кузины), у них нет абсолютно ничего общего друг с другом во всех смыслах, кроме жилплощади и счёта в банке..Что касается детей,этот формальный муж постоянно говорит моей бедной кузине-Это ТВОИ дети, а не мои..ТЫ их хотела!..Вот и возись теперь сама.! А мне они НЕ НУЖНЫ! Мне вообще НИКТО не нужен!-...А на днях он сказал, что просто живёт в этой квартире, ибо купил её , взял ссуду и ему негде ПОКА больше жить..А до других обитателей этой квартиры ему нет дела..!И до блага своего сына ему тоже нет дела.. лишь бы последний не мешал ему спать или телевизор смотреть..надо сказать, что этот формальный отец мальчика- ИНВАЛИД 100 процентов(пожизненно).. у него серьёзные проблеммы с опорно-двигательным аппаратом и другие тоже..Он едва передвигается по дому и иногда с большим трудом спускается во двор подышать воздухом.. и всё..!С рисунками не знаю как будет.. максимум-я опишу вам подробно что мальчик рисует.. Ещё раз спасибо!

[IRENE]

Ув. Аномалия! Буду рада ,если Вам пригодятся мои маленькие советы... А рисунки можно описать Вам самой...но только очкнь подробно - расположенность на листе, размеры предметов и фигур, цвета.. и вообщем все-все, что ребенок нарисует...Жду.

[IRENE]

Наше счастье - счастье наших детей.
У взрослых много стереотипов детского счастья: занятия балетом, природные кудри, полноценная семья, дорогие игрушки, музыкальная школа, физическая активность, много братьев и сестер или наоборот- -один, заливистый смех, будущая карьера юриста ..ит.д.
Но смех не может служить показателем счастья, так же как и слезы - показателем несчастья. Красивый и веселый ребенок вовсе не обязатекльно счастлив.
А какой счастлив?
СЧАСТЛИВЫЙ РЕБЕНОК - тот, который в полной мере переживает все эмоции, вступает во все отношения, свойственные его возрасту. Ни один нормальный ребенок не бывает веселым каждую минуту. Нас также не должен вводить в заблуждение его темперамент. Некоторые дети от природы экспансивны и общительны.. Другие спокойны, уравновешанны, - или осторожны и затенчивы. Все это не мешает им быть счастливыми.
УСЛОВИЯ для счастья одновременно просты и сложны:
1. Безусловная любовь со стороны взрослых и их положительная оценка во всех областях.

2. Ощущение комфорта и защищенности.

3. Атмосфера доверия и понимания.

4.Одобрение собственной внешности.

5.возможность соредоточенно заниматься увлекательным делом.

6.Оцененность и востребованность в коллективе.

7.Понимание собственной уникальности.

8.Счастливые родители рядом.

9.Возможность делать осознанный выбор.

Ознакомившись с условиями, мы можем сказать - счастливы ли наши дети?

[Охотница**]

8 из 9,что моя дочь счастлива.Я про младшую.Старшие уже сами себя счастливыми делают.

[IRENE]

Ув. Аномалия! еще некоторые советы по Вашему вопросу.
О благоприятном влиянии животных на самочувствие детей известно давно. По зарубежным данным, с помощью животных лечат многие заболевания, в частности детские неврозы. Даже простое созерцание плавающих рыбок в аквариуме является очень эффектиным средством для снятия стресса и преодоления бессонницы.
При общение детей с дельфинами, дети получают огромный эмоциональный заряд, что способствует лечению многих заболеваний.Собаки или кошки тоже могут быть хорошими "психотерапевтами". Устанолвено, что при прогулке с собакой между животным и хозяином существует двусторонняя связь, и эмоциональное состояние одного передается и влияет на другого.
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ ИГРАЮТ НЕСКОЛЬКО ВАЖНЫХ РОЛЕЙ В НАШЕЙ ЖИЗНИ:
1. животное способствует психоэмоциональному, психомоторному созреванию, снижает агрессивные побуждения, способствует стабильности психологического состояния. когда ребенок ухаживает за животным, у него формируется чувство ответственности, это делает его более организованным, и является дисциплинирующим фактором.
2.животное является своего рода "катализатором" - создает подобие семейной атмосферы, ведь общение с ним очень похоже на общение с близким человеком.
3. животное - это обьект, на который напрвлены чувства, поглотитель депрессии и предмет заботы. у человека появялется ощущение нужности и необходимости для кого-то, и его покидает чувство одиночества.
Приобретая четвероногого друга, ребенок может обрести "смысл жизни".
Если это невозможно по тем или иным причинам, то ребенку необходимо посещать зоопарк, зооуголок ит.д. Даже простое наблюдение за животными оказывает положительное воздействие.
Ув.Аномалия! может быть Вашему мальчику как раз это и необходимо... если нет - то пусть это будет как один из способов влияния на психологическую природу человека.