Gulzhan**
25.12.2016, 10:56
Исследование показало, какой предмет школьники знают хуже всего
источник: РИА Новости (http://www.ria.ru/), 24.12.2016
МОСКВА, 24 дек — РИА Новости. Результаты национального исследования качества образования (НИКО) показали, что школьники хуже всего знают историю своих регионов, рассказал журналистам руководитель проектов НИКО и ВПР (Всероссийских проверочных работ) Сергей Станченко.
https://retina.news.mail.ru/pic/34/67/image28243833_61e9a9a35e5347940cec83b51c042256.jpg
Ранее сообщалось, что около 50 тысяч школьников примут участие в национальном исследовании качества образования, которое проводит Рособрнадзор.
Важное направление историко-культурного стандарта — это знание региональной истории. Было задание: назовите хотя бы одного исторического деятеля в вашем регионе, который был с IX по XVIII век, и скажите хоть что-то, что он сделал. Разброс по регионам — от 2 до 72% выполнения.
Сергей СтанченкоРуководитель проектов НИКО и Всероссийских проверочных работ
Он также добавил, что школьники часто путают архитектуру разных веков и не отличают ее образцы друг от друга, а также им сложно работать с картами и источниками.
Кроме того, по его словам, исследование показало, что большинство позиций историко-культурного стандарта школами не достигается.
«Исследование обнаружило ряд таких очень важных направлений, по которым надо двигаться», — добавил он.
источник: РИА Новости (http://www.ria.ru/), 24.12.2016
МОСКВА, 24 дек — РИА Новости. Результаты национального исследования качества образования (НИКО) показали, что школьники хуже всего знают историю своих регионов, рассказал журналистам руководитель проектов НИКО и ВПР (Всероссийских проверочных работ) Сергей Станченко.
https://retina.news.mail.ru/pic/34/67/image28243833_61e9a9a35e5347940cec83b51c042256.jpg
Ранее сообщалось, что около 50 тысяч школьников примут участие в национальном исследовании качества образования, которое проводит Рособрнадзор.
Важное направление историко-культурного стандарта — это знание региональной истории. Было задание: назовите хотя бы одного исторического деятеля в вашем регионе, который был с IX по XVIII век, и скажите хоть что-то, что он сделал. Разброс по регионам — от 2 до 72% выполнения.
Сергей СтанченкоРуководитель проектов НИКО и Всероссийских проверочных работ
Он также добавил, что школьники часто путают архитектуру разных веков и не отличают ее образцы друг от друга, а также им сложно работать с картами и источниками.
Кроме того, по его словам, исследование показало, что большинство позиций историко-культурного стандарта школами не достигается.
«Исследование обнаружило ряд таких очень важных направлений, по которым надо двигаться», — добавил он.